Центр детской психологии
"Свет внутри"
"Свет внутри"
Москва
м. Войковская
З. и А. Космодемьянских, 27
+7 (969) 175-70-00
+7 (969) 175-00-05
E-mail: info@svetvnutri.ru
м. Войковская
З. и А. Космодемьянских, 27
+7 (969) 175-70-00
+7 (969) 175-00-05
E-mail: info@svetvnutri.ru
Центр детской психологии "Свет внутри"
Москва
З. и А. Космодемьянских, 27
Телефоны:
+7 (969) 175-70-00 (для звонков и Telegram)
+7 (969) 175-00-05
E-mail: info@svetvnutri.ru
З. и А. Космодемьянских, 27
Телефоны:
+7 (969) 175-70-00 (для звонков и Telegram)
+7 (969) 175-00-05
E-mail: info@svetvnutri.ru
Нейропсихологическая диагностика
Нейропсихологическая диагностика включает в себя обследование высших психических функций: внимания, памяти, мышления, речи, восприятия, чтения, письма, счёта и т.д. По итогам диагностики специалист составляет общую картину - каковы сильные и слабые стороны развития ребёнка, даёт рекомендации по общему развитию, коррекционному и образовательному процессу.
Самые частые причины обращения:
Длительность нейропсихологической диагностики дошкольника составляет 1-1,5 часа, стоимость 4000 руб.
Длительность нейропсихологической диагностики школьника составляет 2-2,5 часа, стоимость 5000 руб.
В любое диагностическое обследование входит написание письменного заключение (срок написания - до 10 рабочих дней).
Самые частые причины обращения:
- Трудности концентрации внимания, гиперактивность, истощаемость.
- Плохая память.
- Проблемы с русским языком и письмом, чтением или счётом, а также другие варианты школьной неуспеваемости.
- Трудности ориентации в пространстве, в том числе лево-право, зеркальность на письме, сложности оформления работ в тетради, плохой почерк.
- Речевые проблемы (нарушения звукопроизношения, бедный словарь, задержки речевого развития и т.д.).
- Нарушения поведения, тревожность, страхи и фобии, наличие навязчивых привычек.
- Оценка уровня актуального развития, оценка готовности ребёнка к школе.
Длительность нейропсихологической диагностики дошкольника составляет 1-1,5 часа, стоимость 4000 руб.
Длительность нейропсихологической диагностики школьника составляет 2-2,5 часа, стоимость 5000 руб.
В любое диагностическое обследование входит написание письменного заключение (срок написания - до 10 рабочих дней).
Логопедическая диагностика
Проводится логопедом-дефектологом. Специалист смотрит на развитие таких навыков: моторика, в том числе артикуляционная и мелкая моторика; фонематическое восприятие - умение различать близкие и далёкие звуки, анализировать состав слова; звукопроизношение и строение артикуляторного аппарата; грамматический строй и слоговая структура речи; устная и письменная речь (у школьников); объём активного и пассивного словаря, понимание обращённой речи; неречевые навыки (внимание, память, восприятие и т.д.).
Логопедическая диагностика помогает выявить нарушения разных сторон речи и понять их причину, а также предупредить появление нарушений чтения и письма.
Она нужна детям:
Длительность логопедической диагностики составляет 1 час, стоимость 4000 руб.
Логопедическая диагностика помогает выявить нарушения разных сторон речи и понять их причину, а также предупредить появление нарушений чтения и письма.
Она нужна детям:
- С поздним стартом речи (в 2 года и позже).
- С низким объёмом словаря.
- Путают слоги и звуки, недоговаривают окончания, заикаются, плохо выговаривают звуки.
- Долго осваивают чтение и письмо.
- Плохо понимают обращённую к ним речь
Длительность логопедической диагностики составляет 1 час, стоимость 4000 руб.
Нейропсихологическая коррекция
Нейропсихологическая коррекция - это, чаще всего, индивидуальное занятие специалиста с ребёнком, на котором мы развиваем слабые стороны, помогаем усвоить новые навыки и строим функциональные связи в головном мозге. В процессе коррекции мы задействуем сильные стороны ребёнка для того, чтобы развить слабые.
Коррекция состоит из двигательного и когнитивного блока. Двигательный блок направлен на развитие сенсорной и моторной сферы, построение схемы тела, умение координировать работу разных частей тела и контролировать сложные моторные акты. Когнитивный блок - это выполнение заданий и упражнений, а также игр, направленных на развитие внимания, памяти, речи, мышления, восприятия, пространственных представлений и остальных психических функций. В занятиях с детьми мы всегда используем игры, чтобы сделать их весёлыми и приятными, создать мотивацию у ребёнка.
Длительность занятия составляет 55 мин (в том числе 5 мин на обратную связь родителям и обсуждение домашнего задания). Стоимость занятия от 3200 руб в час.
Коррекция состоит из двигательного и когнитивного блока. Двигательный блок направлен на развитие сенсорной и моторной сферы, построение схемы тела, умение координировать работу разных частей тела и контролировать сложные моторные акты. Когнитивный блок - это выполнение заданий и упражнений, а также игр, направленных на развитие внимания, памяти, речи, мышления, восприятия, пространственных представлений и остальных психических функций. В занятиях с детьми мы всегда используем игры, чтобы сделать их весёлыми и приятными, создать мотивацию у ребёнка.
Длительность занятия составляет 55 мин (в том числе 5 мин на обратную связь родителям и обсуждение домашнего задания). Стоимость занятия от 3200 руб в час.
Денверская модель раннего вмешательства (ESDM)
Денверская модель была разработана в Америке специально для проведения раннего вмешательства для детей с риском или установленным диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС). Она подходит для детей с 1 года до 4 лет. Эффективность этого подхода доказана множеством научных исследований и публикаций по всему миру.
Особенности Денверской модели:
- Включение элементов обучения во все сферы жизни ребёнка (взаимодействие со взрослыми и сверстниками, развитие речи, когнитивные навыки, крупная и мелкая моторика, навыки самообслуживания и другие) для достижения максимальных возможностей развития.
- Обучение родителей эффективным моделям взаимодействия с ребёнком - ведь именно родители проводят с ребёнком больше всех времени.
- Натуралистичный подход к обучению - мы учим детей в процессе игры и ежедневных дел (умывания, еды, одевания и многих других), которые свойственны детям этого возраста. Игры и материалы подбираются индивидуально для каждого ребёнка с учётом его интересов, практически всё обучение происходит в игре, ведь главная задача тераписта - создание весёлой тёплой обстановки и контакта с малышом, поскольку по данным многочисленных исследований дети быстрее всего обучаются, если они заинтересованы и включены в процесс.
- Фокус на развитии социальных навыков, ведь именно в процессе взаимодействия со взрослым ребёнок учится многим важным навыкам.
Как проходит работа:
1. Куратор встречается с родителями и ребёнком для первичной очной консультации, на которой обсуждается возможный план работы, куратор задаёт родителям вопросы, отвечает на их. В процессе встречи куратор наблюдает за взаимодействием ребёнка и родителей, за самостоятельной игрой ребёнка, а также может немного поиграть с ребёнком. Далее принимается решение о том, какой коррекционный маршрут подходит семье лучше всего.
2. Куратор в течение минимум двух, иногда трёх диагностических встреч (в зависимости от уровня навыков ребёнка) оценивает актуальный уровень всех сфер развития ребёнка. Родители заполняют подробный чек-лист с оценкой навыков ребёнка, обсуждают с куратором запросы и особенности жизни семьи.
3. Готовится индивидуальная программа с текущими целями и задачами, рассчитанная на 3 месяца. После написания программы мы проводим встречу с родителями и консультируем по особенностям реализации целей программы.
4. Терапист осуществляет коррекцию по программе в течение 3 месяцев со сбором результатов в течение каждой игровой сессии с ребёнком. Родители обычно присутствуют на сессиях и получают от тераписта развёрнутую обратную связь, чтобы применять лучше метод дома и ежедневно закреплять результат. В процессе работы куратор осуществляет еженедельный контроль за процессом, получает отчёты тераписта, а также примерно 1-2 раза в месяц проводит отслеживания прогресса (приходит на сессии или смотрит видео-запись с них). Также в работу обязательно включены коучинг-сессии с куратором, на которых куратор обучает родителей стратегиям взаимодействия и игры с ребёнком для отработки навыков дома, а также составляет чек-листы и памятки для родителей, собирает обратную связь и отвечает на все вопросы. Такие коучинговые сессии проводятся раз в 1-2 недели в очном или онлайн-формате.
5. По истечении 3 месяцев куратор снова проводит оценку навыков, устанавливает, каких результатов удалось достичь и пишет программу со следующими целями.
Перед диагностикой проводится предварительная консультация с родителями по уточнению запроса и возможных целей работы, а также сбор данных о развитии ребёнка (бесплатно). Написание программы по Денверской модели раннего вмешательства занимает 2-3 недели, стоимость 12000 руб (в стоимость входит консультация с родителями по составленной программе).
Диагностическая встреча - 4000 руб / час.
Занятие с куратором (по системе абонемента) - 4000 руб / час.
Занятия с терапистом оплачиваются по системе абонемента (минимальное количество часов в неделю - 6) - 3200, 3500 или 4000 руб / час (в зависимости от уровня квалификации тераписта).
Коучинг-сессии с родителями - 4000 руб / час.
Обратите внимание, что, согласно правилам Центра, занятия в рамках Денверской модели оплачиваются ТОЛЬКО по системе абонемента, разовых оплат занятий не предусмотрено.
Все тераписты, проводящие работу в рамках ESDM, прошли лицензированное обучение в Mind Institute, UC Davis и работают под курацией и регулярной супервизией (сертифицированный ESDM-терапист Мария Сиводедова).
Памятка по работе в рамках Денверской модели
Особенности Денверской модели:
- Включение элементов обучения во все сферы жизни ребёнка (взаимодействие со взрослыми и сверстниками, развитие речи, когнитивные навыки, крупная и мелкая моторика, навыки самообслуживания и другие) для достижения максимальных возможностей развития.
- Обучение родителей эффективным моделям взаимодействия с ребёнком - ведь именно родители проводят с ребёнком больше всех времени.
- Натуралистичный подход к обучению - мы учим детей в процессе игры и ежедневных дел (умывания, еды, одевания и многих других), которые свойственны детям этого возраста. Игры и материалы подбираются индивидуально для каждого ребёнка с учётом его интересов, практически всё обучение происходит в игре, ведь главная задача тераписта - создание весёлой тёплой обстановки и контакта с малышом, поскольку по данным многочисленных исследований дети быстрее всего обучаются, если они заинтересованы и включены в процесс.
- Фокус на развитии социальных навыков, ведь именно в процессе взаимодействия со взрослым ребёнок учится многим важным навыкам.
Как проходит работа:
1. Куратор встречается с родителями и ребёнком для первичной очной консультации, на которой обсуждается возможный план работы, куратор задаёт родителям вопросы, отвечает на их. В процессе встречи куратор наблюдает за взаимодействием ребёнка и родителей, за самостоятельной игрой ребёнка, а также может немного поиграть с ребёнком. Далее принимается решение о том, какой коррекционный маршрут подходит семье лучше всего.
2. Куратор в течение минимум двух, иногда трёх диагностических встреч (в зависимости от уровня навыков ребёнка) оценивает актуальный уровень всех сфер развития ребёнка. Родители заполняют подробный чек-лист с оценкой навыков ребёнка, обсуждают с куратором запросы и особенности жизни семьи.
3. Готовится индивидуальная программа с текущими целями и задачами, рассчитанная на 3 месяца. После написания программы мы проводим встречу с родителями и консультируем по особенностям реализации целей программы.
4. Терапист осуществляет коррекцию по программе в течение 3 месяцев со сбором результатов в течение каждой игровой сессии с ребёнком. Родители обычно присутствуют на сессиях и получают от тераписта развёрнутую обратную связь, чтобы применять лучше метод дома и ежедневно закреплять результат. В процессе работы куратор осуществляет еженедельный контроль за процессом, получает отчёты тераписта, а также примерно 1-2 раза в месяц проводит отслеживания прогресса (приходит на сессии или смотрит видео-запись с них). Также в работу обязательно включены коучинг-сессии с куратором, на которых куратор обучает родителей стратегиям взаимодействия и игры с ребёнком для отработки навыков дома, а также составляет чек-листы и памятки для родителей, собирает обратную связь и отвечает на все вопросы. Такие коучинговые сессии проводятся раз в 1-2 недели в очном или онлайн-формате.
5. По истечении 3 месяцев куратор снова проводит оценку навыков, устанавливает, каких результатов удалось достичь и пишет программу со следующими целями.
Перед диагностикой проводится предварительная консультация с родителями по уточнению запроса и возможных целей работы, а также сбор данных о развитии ребёнка (бесплатно). Написание программы по Денверской модели раннего вмешательства занимает 2-3 недели, стоимость 12000 руб (в стоимость входит консультация с родителями по составленной программе).
Диагностическая встреча - 4000 руб / час.
Занятие с куратором (по системе абонемента) - 4000 руб / час.
Занятия с терапистом оплачиваются по системе абонемента (минимальное количество часов в неделю - 6) - 3200, 3500 или 4000 руб / час (в зависимости от уровня квалификации тераписта).
Коучинг-сессии с родителями - 4000 руб / час.
Обратите внимание, что, согласно правилам Центра, занятия в рамках Денверской модели оплачиваются ТОЛЬКО по системе абонемента, разовых оплат занятий не предусмотрено.
Все тераписты, проводящие работу в рамках ESDM, прошли лицензированное обучение в Mind Institute, UC Davis и работают под курацией и регулярной супервизией (сертифицированный ESDM-терапист Мария Сиводедова).
Памятка по работе в рамках Денверской модели
Консультация с куратором по маршрутизации
Эта консультация с куратором предназначена для родителей детей до 4 лет, которым требуется выбор нужного направления дальнейшей работы. Её проводит специалист по раннему вмешательству. В результате часовой консультации родители получают общие рекомендации относительно выбора дальнейшего направления работы и, при необходимости, направление на другие виды диагностик.
Стоимость консультации - 2000 руб.
Стоимость консультации - 2000 руб.
ABA-терапия (прикладной анализ поведения)
ABA-терапия является научно-доказанным эффективным подходом в коррекции множества проблем, таких как расстройства аутистического спектра, задержки развития, синдром Дауна, обсессивно-компульсивные расстройства и многие другие.
Как проходит работа:
1. Куратор проводит предварительную онлайн-консультацию с родителями для выявления запроса, а также оценки ситуации развития.
2. Куратор проводит диагностическую встречу с ребёнком, на которой с помощью методик VB-MAPP и ABLLS оценивает текущий уровень развития навыков ребёнка.
3. Готовится индивидуальная программа с текущими целями и задачами, рассчитанная на 6 месяцев.
4. Терапист осуществляет коррекцию по программе в течение 6 месяцев со сбором результатов в течение каждой сессии с ребёнком. В процессе работы куратор осуществляет еженедельный контроль за процессом, получает отчёты тераписта, раз в 2 недели посещает занятия на кураторских часах, чтобы отследить динамику. При необходимости куратор корректирует программу, например, добавляет новые цели.
4. По истечении 6 месяцев куратор снова проводит тестирование по оценке навыков и пишет программу со следующими целями.
Написание ABA-программы занимает до 14 дней, стоимость 10000 руб. (в стоимость входит предварительная консультация с родителями). Стоимость тестирования 4000 руб.
Курация тераписта Центра (при занятиях в Центре) - 10000 руб. / месяц.
Курация стороннего тераписта (при занятиях не в Центре) - 18000 руб. в месяц.
В стоимость входят кураторские часы 2 раза в месяц и супервизии, а также ежемесячная консультация с куратором с обратной связью по динамике и ответами на вопросы родителей.
Занятия с терапистом в Центре (оплачиваются по системе абонемента, минимальное количество часов в неделю - 6): 2800 руб. / час.
Обратите внимание, что, согласно правилам Центра, занятия в рамках АВА-терапии оплачиваются ТОЛЬКО по системе абонемента, разовых оплат занятий не предусмотрено.
Как проходит работа:
1. Куратор проводит предварительную онлайн-консультацию с родителями для выявления запроса, а также оценки ситуации развития.
2. Куратор проводит диагностическую встречу с ребёнком, на которой с помощью методик VB-MAPP и ABLLS оценивает текущий уровень развития навыков ребёнка.
3. Готовится индивидуальная программа с текущими целями и задачами, рассчитанная на 6 месяцев.
4. Терапист осуществляет коррекцию по программе в течение 6 месяцев со сбором результатов в течение каждой сессии с ребёнком. В процессе работы куратор осуществляет еженедельный контроль за процессом, получает отчёты тераписта, раз в 2 недели посещает занятия на кураторских часах, чтобы отследить динамику. При необходимости куратор корректирует программу, например, добавляет новые цели.
4. По истечении 6 месяцев куратор снова проводит тестирование по оценке навыков и пишет программу со следующими целями.
Написание ABA-программы занимает до 14 дней, стоимость 10000 руб. (в стоимость входит предварительная консультация с родителями). Стоимость тестирования 4000 руб.
Курация тераписта Центра (при занятиях в Центре) - 10000 руб. / месяц.
Курация стороннего тераписта (при занятиях не в Центре) - 18000 руб. в месяц.
В стоимость входят кураторские часы 2 раза в месяц и супервизии, а также ежемесячная консультация с куратором с обратной связью по динамике и ответами на вопросы родителей.
Занятия с терапистом в Центре (оплачиваются по системе абонемента, минимальное количество часов в неделю - 6): 2800 руб. / час.
Обратите внимание, что, согласно правилам Центра, занятия в рамках АВА-терапии оплачиваются ТОЛЬКО по системе абонемента, разовых оплат занятий не предусмотрено.
Туалетный тренинг
Туалетный тренинг мы проводим в рамках работы в подходах ABA, ESDM или отдельно по запросу.
Он может быть нужен детям, у которых туалетные навыки плохо формируются или вообще не формируются в обычной жизни. Часто это дети с РАС, сенсорными нарушениями, поведенческими трудностями, иногда и нормотипичным детям может понадобится дополнительная помощь для формирования этих навыков.
Процедура написания плана туалетного тренинга требует высокой квалификации специалиста, постоянного контроля за процессом для отслеживания прогресса и осуществляется в соответствии с принципами прикладного анализа поведения (ABA-терапии).
Точно необходимо обратиться к специалисту, если:
- Малыш совершает дефекацию стоя / в укромном или строго определённом месте
- Не хочет садиться на горшок или унитаз
- Не может сходить в туалет в незнакомых местах или ходит только дома
- Не просится в туалет после 3 лет
- Может совершить мочеиспускание на горшок или унитаз, но не может совершить дефекацию (или наоборот)
- Отказывается расставаться с подгузником в дневное время после 2,5 лет
- Вы пытались самостоятельно приучить ребёнка к горшку, но не видите прогресса в навыках более 2 мес (при условии, что малыш уже достиг 2-2,5 летнего возраста).
Как проходит работа и что входит в план:
1. Куратор проводит первичную консультацию с родителями оценки ситуации развития. Родители заполняют предварительные анкеты для того, чтобы куратор мог наиболее точно оценить картину и составить план.
2. Куратор пишет индивидуальный план по туалетному тренингу с учётом уже имеющихся навыков. Этот план реализуется поэтапно: например, сначала мы учим ребёнка спокойно сидеть на горшке или унитазе, на следующем этапе - оставаться сухим, затем проявлять инициативу и проситься в туалет.
3. В туалетный тренинг входят регулярные встречи с родителями и работающими с ребёнком специалистами по отслеживанию прогресса; внесение корректировок в изначальный план при необходимости; анализ собранных данных.
Стоимость пакета туалетного тренинга (консультации, сбор и анализ данных, написание плана и его корректировки при необходимости, отслеживание промежуточных результатов): 15000 руб / мес.
Тестирование на признаки аутизма ADOS-2
"План диагностического обследования при аутизме ADOS-2" был разработан специально для выявления признаков наличия аутизма и их степени у детей и взрослых с риском формирования аутизма. Эта методика позволяет очень точно определить, есть ли у ребёнка аутизм и насколько выражена его степень, что подтверждается множеством международных исследований. ADOS-2 является мировым золотым стандартом в диагностике РАС и широко применяется в международной практике как важный этап постановки диагноза.
Тестирование проводится в игровом формате со специальным набором игрушек, при этом протокол тестирования достаточно строгий, чтобы полученные результаты были наиболее точными.
Тестирование разделено на два этапа:
1. Очная встреча с ребёнком (длится 40-60 мин), в течение которой специалист создаёт разнообразные игровые ситуации для оценки социальных и коммуникативных навыков ребёнка, а также обращает внимание на сопутствующие проявления в поведении. Далее специалист проводит оценку полученных результатов согласно протоколу тестирования.
2. Онлайн-консультация с родителями, на которой специалист расскажет о результатах и даст дальнейшие рекомендации семье (выбор коррекционного маршрута, посещение дополнительных специалистов и так далее). Далее родители получают письменное заключение с результатами тестирования. Онлайн-консультация и выдача заключения проводится в течение 3 рабочих дней после тестирования.
Перед диагностикой проводится сбор данных о развитии ребёнка в формате анкетирования для определения подходящего Модуля.
Всего тестирование содержит 5 Модулей, которые предназначены для разных возрастов и уровней развития речи:
Тестирование проводит Мария Сиводедова, клинический психолог, сертифицированный специалист, прошедший обучение по реализации тестирования.
Стоимость всего тестирования - 9000 руб.
Стоимость повторного тестирования - 8000 руб.
Тестирование проводится в игровом формате со специальным набором игрушек, при этом протокол тестирования достаточно строгий, чтобы полученные результаты были наиболее точными.
Тестирование разделено на два этапа:
1. Очная встреча с ребёнком (длится 40-60 мин), в течение которой специалист создаёт разнообразные игровые ситуации для оценки социальных и коммуникативных навыков ребёнка, а также обращает внимание на сопутствующие проявления в поведении. Далее специалист проводит оценку полученных результатов согласно протоколу тестирования.
2. Онлайн-консультация с родителями, на которой специалист расскажет о результатах и даст дальнейшие рекомендации семье (выбор коррекционного маршрута, посещение дополнительных специалистов и так далее). Далее родители получают письменное заключение с результатами тестирования. Онлайн-консультация и выдача заключения проводится в течение 3 рабочих дней после тестирования.
Перед диагностикой проводится сбор данных о развитии ребёнка в формате анкетирования для определения подходящего Модуля.
Всего тестирование содержит 5 Модулей, которые предназначены для разных возрастов и уровней развития речи:
- Модуль Т – для детей ясельного возраста от 12 до 30 месяцев
- Модуль 1 – для детей от 31 месяца, не владеющих речью или использующих отдельные активные слова
- Модуль 2 – для детей любого возраста, владеющих фразовой речью
- Модуль 3 – для детей и младших подростков, владеющих беглой речью
- Модуль 4 – для старших подростков или взрослых с беглой речью.
Тестирование проводит Мария Сиводедова, клинический психолог, сертифицированный специалист, прошедший обучение по реализации тестирования.
Стоимость всего тестирования - 9000 руб.
Стоимость повторного тестирования - 8000 руб.
Семейный и детский психолог
В нашем центре работают детские психологи, занимающиеся игровой терапией с детьми. Именно через игру ребёнок познаёт мир, это естественный способ учиться новому, преодолевать имеющиеся трудности, развивать мышление, эмоциональную сферу и социальные навыки. Мы знаем, что семья - это одна система, поэтому работаем одновременно и с ребёнком, и с родителями, помогая вместе найти путь решения проблем и взаимопонимание. Наши специалисты также консультируют родителей по вопросам воспитания и взаимодействия в семье, способствуя изменению микроклимата.
К психологу обращаются с запросами:
Длительность консультации родитель / ребёнок составляет 50 мин, стоимость 4000 руб.
Длительность консультации родитель и ребёнок составляет 80 мин, стоимость 6400 руб.
К психологу обращаются с запросами:
- Тревожность, страхи, навязчивое поведение, вредные привычки.
- Проблемы в поведении: драки, агрессия и самоагрессия, истерики, враньё, демонстративное поведение, гиперактивность.
- Эмоциональная незрелость: плаксивость, "взрывной" характер, чрезмерная доверчивость.
- Снижение учебной мотивации, нежелание учиться и ходить в школу.
- Трудности взаимодействия со сверстниками, чувствительная реакция на проигрыш, недостаточное развитие социальных навыков.
- Переживание стрессовых ситуаций (поступление в детский сад или школу, переезд, развод родителей и т.д.)
- Проблемы взаимодействия в семье, в том числе ревность к братьям и сестрам, частые споры с родителями.
Длительность консультации родитель / ребёнок составляет 50 мин, стоимость 4000 руб.
Длительность консультации родитель и ребёнок составляет 80 мин, стоимость 6400 руб.
Групповые занятия (коммуникативные группы)
Групповые занятия в коммуникативных группах (Group-ESDM)
В формате группы сверстников под чутким контролем терапистов малыши могут научиться переносить усвоенные в индивидуальной работе социальные и коммуникативные навыки на взаимодействие со сверстниками. И снова все занятия проходят только в игровом формате и соответствуют всем принципам и высоким стандартам работы в ESDM, поскольку диагностику, написание индивидуальной программы и супервизию работы проводит обученный в рамках G-ESDM терапист (Мария Сиводедова).
Так же, как и в индивидуальной терапии, программа коррекции составляется после проведения диагностики на 3 месяца и охватывает все области развития малышей.
Занятия длятся по часу, в центре работают две группы (определение в конкретную группу происходит после оценки текущих навыков ребёнка):
- для детей 2-4 лет (по вторникам и четвергам в 11:30)
- для детей 3-5 лет (по понедельникам в 13:30)
Группы состоят из максимум 4-5 детей, по 2-3 ведущих на группу.
Стоимость занятия - 3200 руб (по системе абонемента).
В формате группы сверстников под чутким контролем терапистов малыши могут научиться переносить усвоенные в индивидуальной работе социальные и коммуникативные навыки на взаимодействие со сверстниками. И снова все занятия проходят только в игровом формате и соответствуют всем принципам и высоким стандартам работы в ESDM, поскольку диагностику, написание индивидуальной программы и супервизию работы проводит обученный в рамках G-ESDM терапист (Мария Сиводедова).
Так же, как и в индивидуальной терапии, программа коррекции составляется после проведения диагностики на 3 месяца и охватывает все области развития малышей.
Занятия длятся по часу, в центре работают две группы (определение в конкретную группу происходит после оценки текущих навыков ребёнка):
- для детей 2-4 лет (по вторникам и четвергам в 11:30)
- для детей 3-5 лет (по понедельникам в 13:30)
Группы состоят из максимум 4-5 детей, по 2-3 ведущих на группу.
Стоимость занятия - 3200 руб (по системе абонемента).
Диагностика интеллекта (детский вариант теста Векслера, WISC)
Методика тестирования интеллекта разработана Д.Векслером. Она предназначена для диагностики структуры и количественных показателей (IQ) интеллекта детей разного возраста - от 5 до 16 лет. Тест Векслера подходит для оценки интеллектуальных способностей нормотипичных детей и детей с различными вариантами нарушений развития. Он позволяет оценить развитие интеллекта количественно и качественно.
Для чего нужно тестирование интеллекта:
Тестирование проводится в индивидуальном формате. Проведение всего тестирования занимает 1-2 часа, одной части - 45-70 мин, в некоторых случаях полная процедура может быть разделена на две встречи, чтобы снизить влияние утомляемости ребёнка на результат.
Стоимость всего тестирования Векслера - 5000 руб, одной части - 2500 руб (заключение входит в стоимость).
Для чего нужно тестирование интеллекта:
- При прохождении психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), а также для определения программы обучения.
- Перед поступлением в школу для оценки сильных и слабых сторон, а также в процессе учёбы для выбора профиля или направления обучения.
- Для дифференциальной диагностики умственной отсталости и задержки психического развития.
- Для определения причин школьной неуспеваемости.
- Вербальная часть позволяет оценить речевую сферу интеллектуальных способностей ребёнка, в том числе понимание речи и слов, сферу общих представлений о мире, вербально-логическое мышление, словарный запас.
- Невербальная часть оценивает пространственное и аналитическое мышление, внимание, кратковременную и рабочую память.
Тестирование проводится в индивидуальном формате. Проведение всего тестирования занимает 1-2 часа, одной части - 45-70 мин, в некоторых случаях полная процедура может быть разделена на две встречи, чтобы снизить влияние утомляемости ребёнка на результат.
Стоимость всего тестирования Векслера - 5000 руб, одной части - 2500 руб (заключение входит в стоимость).
Консультации по питанию и пищевой избирательности
Проблема с едой - одна из наиболее частых проблем не только у детей с особенностями развития, но и у многих детей, посещающих массовые учебные учреждения. Проблемы с питанием могут выглядеть по-разному:
- ребёнок ест только с мультиками или книжками
- ест ограниченный набор продуктов и отказывается пробовать новые или ест только определённые виды или бренды продуктов
- плохо пережёвывает пищу, часто давится
- не хочет использовать столовые приборы или чашки
- хорошо ест с одними взрослыми и отказывается от еды с другими
- чувствителен к запахам, вкусам, температуре, текстуре или внешнему виду пищи
- не может усидеть на месте весь процесс приёма пищи или не соблюдает интервалы между ними
- и многие другие.
Причины подобных нарушений могут быть самыми разными - от задержки формирования моторики до приверженности ритуалам и однотипным формам поведения. Помочь ребёнку и его семье справится с этими трудностями можно только разобравшись в проблеме и поняв её причины, которых часто бывает не одна и даже не две. Для этого специалисты Центра перед встречей с семьёй собирают большое количество информации: результаты опросников, анкеты, видео с процессом приёма пищи ребёнка, дневник питания и так далее. Далее после встречи с семьёй, диагностики текущих навыков ребёнка и анализа всех собранных материалов разрабатывается план по коррекции питания, который семье предстоит вводить в свою жизнь, а затем 1-2 раза в месяц встречаться со специалистом для внесения необходимых корректировок и получения обратной связи.
Первичная диагностика ребёнка - 4000 руб, написание первичного плана по коррекции питания (занимает до 2-3 недель) - 3000 руб, последующие консультации - 3000 руб / час.
* Для анализа ситуации и составления плана по коррекции питания специалисту потребуется проанализировать большое количество данных, поэтому мы рекомендуем записываться на консультацию за 10 дней до планируемой даты встречи, чтобы Вы успели собрать все материалы, а специалист успел их проанализировать и подготовить план.
- ребёнок ест только с мультиками или книжками
- ест ограниченный набор продуктов и отказывается пробовать новые или ест только определённые виды или бренды продуктов
- плохо пережёвывает пищу, часто давится
- не хочет использовать столовые приборы или чашки
- хорошо ест с одними взрослыми и отказывается от еды с другими
- чувствителен к запахам, вкусам, температуре, текстуре или внешнему виду пищи
- не может усидеть на месте весь процесс приёма пищи или не соблюдает интервалы между ними
- и многие другие.
Причины подобных нарушений могут быть самыми разными - от задержки формирования моторики до приверженности ритуалам и однотипным формам поведения. Помочь ребёнку и его семье справится с этими трудностями можно только разобравшись в проблеме и поняв её причины, которых часто бывает не одна и даже не две. Для этого специалисты Центра перед встречей с семьёй собирают большое количество информации: результаты опросников, анкеты, видео с процессом приёма пищи ребёнка, дневник питания и так далее. Далее после встречи с семьёй, диагностики текущих навыков ребёнка и анализа всех собранных материалов разрабатывается план по коррекции питания, который семье предстоит вводить в свою жизнь, а затем 1-2 раза в месяц встречаться со специалистом для внесения необходимых корректировок и получения обратной связи.
Первичная диагностика ребёнка - 4000 руб, написание первичного плана по коррекции питания (занимает до 2-3 недель) - 3000 руб, последующие консультации - 3000 руб / час.
* Для анализа ситуации и составления плана по коррекции питания специалисту потребуется проанализировать большое количество данных, поэтому мы рекомендуем записываться на консультацию за 10 дней до планируемой даты встречи, чтобы Вы успели собрать все материалы, а специалист успел их проанализировать и подготовить план.
Группа поддержки родителей
Группа предназначена для обмена опытом между родителями детей с ОВЗ в комфортной и безопасной среде при поддержке опытного психотерапевта.
Встречи будут проходить по средам в 11:00.
Встречи ведёт Юлия Викторовна Веселова, системный семейный психотерапевт,
член Национальной ассоциации EMDR, куратор курсов для родителей Людмилы Петрановской. Юлия консультирует родителей, семьи и пары по вопросам семейных отношений, травм, работает с принятием диагноза.
Длительность 1,5 часа.
Стоимость групповой встречи: 1000 рублей.
Встречи будут проходить по средам в 11:00.
Встречи ведёт Юлия Викторовна Веселова, системный семейный психотерапевт,
член Национальной ассоциации EMDR, куратор курсов для родителей Людмилы Петрановской. Юлия консультирует родителей, семьи и пары по вопросам семейных отношений, травм, работает с принятием диагноза.
Длительность 1,5 часа.
Стоимость групповой встречи: 1000 рублей.